编码员培训课程设计思路

编码员培训课程设计应围绕以下几个核心思路进行：

明确培训目标

根据基层医疗卫生机构的实际需求，制定针对性的培训大纲。

确保培训内容涵盖ICD-10和ICD-9-CM-3的基础知识、编码原则及方法。

多样化培训形式

网络培训：主要讲授基本概念及编码规则，适合自主学习，便于学员随时随地学习。

现场培训：结合具体专题，通过典型案例分析、互动答疑和晚自习辅导等形式，进行实操讲解，增强学员的实际操作能力。

注重实践操作

通过案例分析、互动答疑和晚自习辅导等方式，使学员能够将理论知识应用于实际操作中，提高编码的准确性和效率。

严格的考核安排

培训完成后进行考核，确保学员能够全面掌握培训内容。

对于网络课程未学习完成80%及以上的学员，原则上不予参加培训考核，以保证培训质量。