网上EMBA课程如何安排小组讨论？
随着互联网的普及和在线教育的兴起，网上EMBA课程逐渐成为职场人士提升自身素质的重要途径。在网课中，小组讨论是促进学生互动、深化理解、提高实践能力的重要环节。那么，网上EMBA课程如何安排小组讨论呢？以下将从以下几个方面进行探讨。
一、明确讨论主题和目标
结合课程内容，选取具有实际意义的讨论主题。讨论主题应与课程知识点紧密相关，有助于学生深入理解课程内容。
确定讨论目标。讨论目标应具体、明确，如提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的团队合作精神等。
二、合理分组
根据学生的专业背景、工作经验和兴趣爱好进行分组。这样可以充分发挥每个学生的优势，提高小组讨论的效果。
控制小组规模。一般建议每组3-5人，人数过多会影响讨论的深度和效率。
考虑性别、年龄、地域等因素进行分组，使小组更加多元化。
三、制定讨论规则
确定讨论时间。讨论时间应合理，既保证学生有充足的时间进行讨论，又避免占用过多时间。
明确讨论形式。讨论形式可以包括线上讨论、线下讨论或线上线下结合的形式。
制定讨论流程。讨论流程包括：问题提出、观点阐述、讨论分析、总结归纳等环节。
设立讨论主持人。主持人负责引导讨论、控制时间、维护讨论秩序等。
四、提供讨论资源
提供相关资料。如课程讲义、案例分析、行业报告等，帮助学生了解讨论背景。
鼓励学生查阅资料。鼓励学生主动查阅相关资料，提高讨论的深度和广度。
引导学生进行跨学科学习。在讨论过程中，引导学生将所学知识与其他学科知识相结合，提高综合素质。
五、评价与反馈
设立评价标准。评价标准应包括：讨论内容、讨论深度、团队合作、时间控制等方面。
开展评价。评价方式可以包括学生自评、组内互评、教师评价等。
及时反馈。对学生的讨论表现进行及时反馈，指出优点和不足，帮助学生改进。
总结经验。在每轮讨论结束后，组织学生进行总结，分享经验，提高讨论效果。
六、案例分析
以下是一个网上EMBA课程小组讨论的案例：
主题：企业战略管理
目标：提高学生分析企业战略、制定战略规划的能力，培养学生的团队合作精神。
分组：根据学生专业背景和工作经验，将学生分为5个小组。
讨论规则：每组讨论时间为2小时，讨论形式为线上讨论。讨论流程包括：问题提出、观点阐述、讨论分析、总结归纳。
讨论资源：提供企业战略管理相关资料，如课程讲义、案例分析、行业报告等。
评价与反馈：评价标准包括：讨论内容、讨论深度、团队合作、时间控制等方面。评价方式为组内互评和教师评价。讨论结束后，教师进行总结，指出每个小组的优点和不足，帮助学生改进。
通过以上案例，我们可以看出，网上EMBA课程小组讨论的安排需要从多个方面进行考虑，包括讨论主题、分组、规则、资源、评价等。只有合理安排，才能使小组讨论取得良好的效果，提高学生的综合素质。
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