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儿童素质拓展训练如何结合当地文化特色？

随着社会的不断发展，素质教育越来越受到家长和社会的重视。儿童素质拓展训练作为一种培养孩子综合素质的教育方式，越来越受到家长的青睐。然而，如何将儿童素质拓展训练与当地文化特色相结合，成为了一个值得探讨的问题。本文将从以下几个方面进行阐述。

一、挖掘当地文化资源

1.了解当地文化背景：首先要对当地的历史、地理、民俗等进行深入了解，掌握当地文化的内涵和特点。

2.筛选适合的资源：在了解当地文化的基础上，筛选出适合儿童素质拓展训练的资源，如传统节日、民间艺术、地方特色等。

二、设计具有地方特色的拓展项目

1.结合当地民俗活动：将当地民俗活动融入拓展项目中，如端午节赛龙舟、中秋节赏月等，让孩子们在参与中感受传统文化的魅力。

2.利用地方特色资源：结合当地自然风光、历史遗迹等资源，设计具有挑战性和趣味性的拓展项目，如攀岩、徒步、探险等。

3.创新传统游戏：将传统游戏进行创新，如改编成团队合作、智力挑战等形式，让孩子们在游戏中学习、成长。

三、培养具有地方特色的师资队伍

1.选拔具备地方文化素养的教师：选拔具有丰富地方文化知识和经验的教师，为儿童素质拓展训练提供专业指导。

2.开展师资培训：定期组织教师参加地方文化培训，提高教师对当地文化的认识和理解，使其在教学中更好地融入地方文化元素。

四、注重家庭和社会的参与

1.家长参与：鼓励家长参与到儿童素质拓展训练中，让他们了解孩子所在地区的文化特色，共同培养孩子的综合素质。

2.社区合作：与当地社区、企业等合作，共同开展儿童素质拓展活动，扩大活动影响力，让更多孩子受益。

五、建立评价体系

1.过程评价：关注孩子在拓展训练过程中的表现，如团队合作、沟通能力、创新思维等。

2.结果评价：对拓展训练的成果进行评估，如孩子在活动中的收获、家长和社会的满意度等。

六、总结与展望

儿童素质拓展训练与当地文化特色相结合，有助于培养孩子们的综合素质，传承和弘扬优秀传统文化。在实际操作中，我们要不断挖掘当地文化资源，设计具有地方特色的拓展项目，培养具有地方特色的师资队伍，注重家庭和社会的参与，建立科学的评价体系。相信在各方共同努力下，儿童素质拓展训练将更好地服务于教育事业，为培养一代又一代有文化、有道德、有品质的新人贡献力量。