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2020年博士在职招生简章有哪些培养目标？

随着我国高等教育的不断发展，博士研究生教育在人才培养、科学研究和社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。为了满足社会对高层次人才的需求，各高校纷纷推出博士在职招生简章，为在职人员提供继续深造的机会。本文将针对“2020年博士在职招生简章有哪些培养目标？”这一问题，进行详细的分析和解读。

一、培养具有创新精神和实践能力的高层次人才

提高在职人员的学术素养和科研能力

博士在职招生旨在培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。通过系统的高层次课程学习和科学研究，使学员在专业领域内具备较高的学术素养和科研能力，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。

拓展学员的国际视野

在培养过程中，博士在职招生简章强调拓宽学员的国际视野。通过国际合作与交流，使学员了解国际前沿动态，提升跨文化交流能力，为我国参与国际竞争提供人才保障。

二、培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的专业人才

强化理论基础

博士在职招生简章要求学员具备扎实的理论基础。通过课程学习和导师指导，使学员在专业领域内掌握核心理论，为今后的科研和教学工作奠定坚实基础。

注重实践经验

博士在职招生简章强调实践经验的重要性。通过实习、项目研究等环节，使学员在专业领域内积累实践经验，提高解决实际问题的能力。

三、培养具备良好职业道德和社会责任感的人才

强化职业道德教育

博士在职招生简章将职业道德教育贯穿于培养全过程。通过课程学习、学术交流、实践活动等环节，使学员树立正确的价值观，养成良好的职业道德。

增强社会责任感

博士在职招生简章注重培养学员的社会责任感。通过参与社会服务、志愿服务等活动，使学员关注社会热点问题，为社会发展贡献力量。

四、培养具备团队协作精神和领导能力的人才

培养团队协作精神

博士在职招生简章强调团队协作精神的重要性。通过课程学习、项目研究、实践活动等环节，使学员学会与他人合作，提高团队协作能力。

培养领导能力

博士在职招生简章注重培养学员的领导能力。通过担任学生干部、参与学术活动等途径，使学员在实践中锻炼领导能力，为今后担任重要职务打下基础。

五、培养具备终身学习能力和自主发展能力的人才

强化终身学习能力

博士在职招生简章强调终身学习的重要性。通过课程学习、学术交流、实践活动等环节，使学员养成良好的学习习惯，具备终身学习能力。

培养自主发展能力

博士在职招生简章注重培养学员的自主发展能力。通过导师指导、学术交流、实践活动等途径，使学员学会自我规划、自我管理，提高自主发展能力。

总之，2020年博士在职招生简章的培养目标主要包括：培养具有创新精神和实践能力的高层次人才、具备扎实理论基础和丰富实践经验的专业人才、具备良好职业道德和社会责任感的人才、具备团队协作精神和领导能力的人才，以及具备终身学习能力和自主发展能力的人才。这些培养目标旨在为社会培养一批高素质、高层次的复合型人才，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。