给导师决定研究生

当前，关于是否给予导师决定研究生能否毕业的自主权，各方意见不一，教育部对此持审慎态度，并计划通过一系列措施来完善相关体制。以下是教育部对此问题的回应和相关考虑：

教育部认为，给予导师决定研究生能否毕业的自主权，可以更有效地发挥导师在研究生培养中的责任，并严把研究生毕业质量关。

教育部将采纳相关建议，并计划出台《研究生导师指导行为准则》，明确规定导师的指导职责。

教育部强调，在赋予导师决定权的同时，必须保障学生的申诉权，防止导师为学生毕业设置障碍。

教育部将强化导师岗位管理，明确导师职责，并完善评价考核办法，将政治表现、师德师风、学术水平等纳入导师考核评价体系。

在欧美，导师决定学生是否符合毕业要求是通行的做法，但通常会有学生选择自己的论文委员会，并有相应的经费保障，使得导师在决定是否让学生毕业时有更多考量。

在中国，研究生学费和工资水平与欧美相比较低，短时间内难以完全效仿欧美的做法。可以考虑借鉴北美博后制度，通过提高研究生工资和延期毕业研究生的工资负担，激励导师让学生顺利毕业。

教育部指出，当前我国研究生导师队伍整体素质较高，但仍有个别导师指导不力的情况。因此，在相关制度尚未完善之前，完全赋予导师决定权可能条件还不成熟。