复旦求是MBA如何安排学生案例分析？
复旦大学求是MBA的案例分析教学是培养学生实际操作能力和战略思维的重要环节。案例分析课程旨在让学生通过分析真实的企业案例，深入了解企业运营、管理和发展中的各种问题，并在此基础上提出解决方案。以下是复旦大学求是MBA案例分析的具体安排：
一、案例选择
案例来源：复旦大学求是MBA案例库、国内外知名商学院案例库、企业实际案例等。
案例类型：涉及企业管理、市场营销、财务管理、人力资源、战略规划等多个领域。
案例特点：注重实际性、典型性、代表性，具有一定的挑战性和深度。
二、案例分析流程
案例导入：教师简要介绍案例背景、行业现状、企业特点等，帮助学生快速了解案例。
案例分析：学生分组讨论，针对案例中的问题进行深入剖析，包括但不限于以下方面：
a. 企业战略：分析企业的发展战略、竞争优势、市场定位等。
b. 组织结构：探讨企业的组织架构、部门职能、决策流程等。
c. 人力资源管理：分析企业的人力资源政策、员工激励机制、人才引进与培养等。
d. 财务管理：评估企业的财务状况、盈利能力、投资策略等。
e. 市场营销：研究企业的市场营销策略、产品定位、渠道建设等。
f. 企业文化：探讨企业的核心价值观、团队精神、企业社会责任等。
案例报告：每组学生准备一份案例分析报告，包括以下内容：
a. 案例背景及问题分析。
b. 解决方案及实施建议。
c. 案例总结与启示。
案例答辩：各小组进行案例分析报告的答辩，教师及其他学生进行提问和点评。
教师点评：教师针对各小组的案例分析报告进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
三、案例分析评价
评价标准：包括案例分析报告的质量、小组讨论的参与度、答辩表现等方面。
评价方式：教师评分与同学互评相结合，确保评价的客观性和公正性。
四、案例分析课程特点
实践性强：案例分析课程注重培养学生的实际操作能力，使学生能够在实际工作中运用所学知识。
互动性强：案例分析课程鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
挑战性强：案例分析课程选取的案例具有挑战性，有助于激发学生的学习兴趣和求知欲。
持续性强：案例分析课程贯穿整个MBA学习过程，有助于学生逐步提升自身的综合素质。
总之，复旦大学求是MBA的案例分析课程通过精心设计的案例选择、严谨的分析流程、科学的评价体系，为学生提供了一个良好的学习平台。通过案例分析，学生不仅能够掌握企业管理的基本理论和方法，还能够提高解决实际问题的能力，为未来的职业生涯打下坚实基础。
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