招生简章中关于在职博士培养方式有何说明?

在职博士培养方式,作为一种特殊的教育模式,旨在满足那些希望在完成本职工作的同时,提升自身学术水平和专业能力的在职人士。本文将根据招生简章中的相关说明,详细解析在职博士培养方式的具体内容。

一、招生对象及条件

  1. 招生对象

在职博士的招生对象主要为具有本科或研究生学历,从事相关领域工作,有较强实践经验和学术研究能力的在职人士。


  1. 招生条件

(1)具备良好的思想政治素质和职业道德,热爱教育事业,具有为国家和人民服务的思想。

(2)具有扎实的专业基础知识和较强的科研能力。

(3)具有丰富的工作经验和实际操作能力。

(4)身体健康,能胜任在职博士学习任务。

二、培养方式

  1. 学制及学分

在职博士学制一般为3-5年,学分要求根据不同专业和院校有所差异。学生需在规定学制内完成学分要求,方可申请毕业。


  1. 课程设置

在职博士课程设置主要包括公共课程、专业课程和选修课程。

(1)公共课程:包括思想政治理论、英语、计算机等公共基础课程,旨在提高学生的综合素质。

(2)专业课程:根据学生所学专业,设置相应的研究方向和课程,如经济学、管理学、法学、教育学等。

(3)选修课程:学生可根据自身兴趣和需求,选择一定学分的选修课程,拓宽知识面。


  1. 实践环节

在职博士培养过程中,实践环节至关重要。实践环节主要包括以下内容:

(1)课题研究:学生在导师指导下,选择一个研究方向,进行深入研究,撰写论文。

(2)实习实训:学生可根据自身专业,选择合适的实习实训单位,提高实践能力。

(3)学术交流:学生参加国内外学术会议、研讨会等活动,拓宽学术视野。


  1. 毕业论文

在职博士毕业论文是检验学生学术水平和实践能力的重要环节。论文选题应紧密结合实际工作,具有一定的创新性和实用性。论文撰写过程中,学生需在导师的指导下,完成论文的撰写、修改和答辩。


  1. 学位授予

学生完成规定学制、学分及实践环节,通过毕业论文答辩后,可获得博士学位。

三、培养优势

  1. 优势互补:在职博士培养方式使学生在完成本职工作的同时,能够接受系统的学术教育和实践锻炼,实现优势互补。

  2. 时间灵活:在职博士培养方式充分考虑在职人士的时间安排,学习时间相对灵活,有利于学生兼顾工作和学习。

  3. 资源丰富:在职博士培养过程中,学生可充分利用学校和社会资源,提高自身综合素质。

  4. 学术氛围浓厚:在职博士培养过程中,学生可与其他优秀学子交流互动,共同进步。

总之,在职博士培养方式为在职人士提供了提升自身学术水平和专业能力的机会。通过招生简章中的相关说明,我们可以了解到在职博士的培养方式、招生对象及条件等内容。希望本文对有意报考在职博士的读者有所帮助。

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