我国关于舆论的文献综述

关于舆论方面的文献综述，以下是一些关键点的整理：

国内研究

教育舆情处理能力现状研究

2005年，周如俊和王天琪在《网络舆情：现代思想政治教育的新领域》中指出网络舆情是新时期思想政治教育的重要领域。

2007年，廖扬平在《刍议网络舆情与思想政治教育新功能的关系》中强调思想政治教育功能对网络舆情正确发展的重要性。

2010年，黄朝峰在《建立辅导员参与SNS网站的高校舆情引导机制——以“人人网”为例》中提及网络思政成为新兴的思想政治工作方式。

2011年，唐亚阳在《中国教育网络舆情发展报告》中报告了中国教育网络舆情的发展情况。

舆情的历史演变

唐代，唐昭宗李晔的诏书中首次出现“舆情”一词，指民众的情绪、意见和意愿。

宋代，秦观在《与苏公先生简》中提及“舆情”，使用频率逐渐增多。

明代，刘基在《处州分元帅府同知副都元帅石末公德政碑颂》中提及“舆情”有民众意愿的内涵。

清代，李鸿章奏请在天津建“曾国藩专祠”的奏折中提及“舆情”，指民众意愿。

企业负面网络舆情分析

2021年，《科技传播》期刊上发表了《企业负面网络舆情分析及危机应对策略研究》，探讨了企业如何应对负面网络舆情。

大数据技术下的网络舆情分析系统

2021年，《无线互联科技》期刊上发表了《基于大数据技术的网络舆情分析系统研究》，分析了大数据技术下的网络舆情分析系统。

舆论监督与新闻法治

2012年，《河北法学》期刊上发表了《从舆论监督到新闻法治——基于当代传媒与司法的关系研究》等文章，探讨了舆论监督与新闻法治的关系。

网络舆论监督管理

近年来，政府部门和社会重视对网络舆论和网络舆论监督管理，以维护社会和谐。

网络舆论特点

网络舆论通常是由社会问题、个人意见扩展或偶发事件激发。

互联网和社交平台的发展使得网络舆论与传统媒体分庭抗礼，对社会产生巨大影响。

传播途径

电子邮件、新闻组、微信、BBS、博客等是网络舆论的主要传播途径。

应对策略

辅导员参与SNS网站，如“人人网”，以引导网络舆情。

企业需要正确认识和应对负面网络舆情，以维护企业形象和生产经营。

以上信息整理自提供的参考信息，涵盖了舆情的历史、教育舆情处理、企业网络舆情分析、大数据技术在舆情分析中的应用、舆论监督与新闻法治的关系，以及网络舆论的监督管理等方面。