日语试卷讲评怎么写教案

日语试卷讲评的教案可以按照以下步骤进行：

教学目标

知识目标：

字词正音

能力目标：

分析总结出错原因

纠正错误，巩固提高

捕捉每位学生的闪光点，表扬激励

教学准备

教师准备：

统计归类：认真统计分数，如平均分、及格率、优秀率、错误率特别高的题、特别好或者有创意的答法等。

分析总结：找出学生答题中带有普遍性和典型性的错误，分析总结出错原因，如知识欠缺、答题技巧欠缺等。

确定典型错题的代表同学准备发言，目的是让其他学生也能分析得失，纠正错误，巩固提高。

捕捉每位学生的闪光点，以便在讲评过程中表扬激励，调动他们的学习兴趣和学习动机。

设计思路：整合学生问题，结合自己的分析，确定试卷讲评的内容与方法。内容方面，抓住重点、难点、疑点分层讲评，对没有或很少有差错的试题不讲或“点到为止”，对涉及重、难点知识与能力要求较高的试题由老师重点讲解，对绝大多数学生迷惑的典型试题“对症下药”，由学生个人剖析，由教师引导探究，对答案有争议的试题由小组合作解决等。