培训课程设计技术简介
培训课程设计技术涉及一系列方法和步骤，旨在确保培训内容既有针对性又具有有效性。以下是一些关键的设计技术：
资源依据
学科内容：以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据，强调对课程内容进行合乎逻辑的组织，利用学科之间的联系来全面说明和研究问题。
课程目标
明确学习方向和各阶段要达到的标准，通常通过行为术语表达。虽然情感领域的目标（如价值、信念和态度）可以表述，但实际中常被忽略。
内容组织
范围：精心限定内容范围，确保其有意义且具有综合性，并在既定时间内安排。
顺序：合理安排课程内容的顺序，以促进学习者的理解和掌握。
教材选择
教材应以有机方式呈现学习内容，选择内容丰富、针对性强、实用且操作性的材料。
执行模式
包括学习活动的安排和教学方法的选择，旨在促进学习者的认知发展和行为变化。
教学策略
如“判断指令评价”，教师分析学生学习进展，判断困难，发出指令，并在学员完成指令后作出评价，确定他们是否掌握课程内容。
课程评价
重点放在定量的测评上，衡量可以观察到的行为，以评估学习者的学习成果。