摸箱作文

摸箱作文

今天,我们在教室里进行了一次别开生面的“摸箱”探险游戏。游戏的规则很简单:老师准备了一个不透明的箱子,箱子上有一个小圆洞,同学们需要轮流上台,将手伸进箱子里摸物品,并尝试描述物品的形状和手感,让台下的同学猜出是什么。如果猜对了,会有奖励;如果猜错了,则要接受一些有趣的惩罚。

游戏开始前,教室里充满了期待和兴奋。同学们纷纷举手,想要成为第一个尝试的“勇者”。当老师选中了我时,我感到有些紧张,但更多的是好奇和期待。

我走上讲台,小心翼翼地将手伸进箱子里。里面摸起来软软的,有点潮湿。我开始描述:“这个东西毛茸茸的,有头,有身体,有手,还有腿,而且还有一个像蝴蝶结一样的东西。”同学们纷纷猜测,有的说是玩具熊,有的说是毛绒玩具。就在这时,老师揭晓了答案,原来是一个毛绒小熊的玩具!

接下来,又有几位同学上台尝试,他们的描述和猜测也引发了同学们的阵阵笑声和讨论。其中,梁甜甜上台时显得特别胆小,但在老师的鼓励下,她还是勇敢地完成了任务。

这个游戏不仅增进了同学们之间的互动和友谊,还让我们学会了如何通过触摸和描述来猜测未知的事物。它告诉我们,未知的东西并不可怕,只要勇于尝试和探索,就能揭开它的神秘面纱。

最后,当游戏结束时,同学们都依依不舍地离开了教室。但这次“摸箱”探险游戏留给我们的回忆和乐趣,却会永远留在我们的心中。